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No ensino integral, o aluno
permanece na escola por dois períodos, tem oportunidade de estudar e manter
atividades educativas, culturais e esportivas em outro turno. (Foto: Governo do
Estado/Divulgação) |
Ceará tem a maior proporção de
alunos em tempo integral matriculados na rede pública de ensino fundamental no
país em 2021. Os dados são do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Os números foram divulgados nesta
quinta-feira (19) pelo Inep e integram os resultados finais da segunda etapa do
Censo Escolar da Educação Básica 2021.
No ensino integral, o aluno
permanece na escola por dois períodos, tem oportunidade de estudar e manter
atividades educativas, culturais e esportivas em outro turno.
Segundo o Censo Escolar, 33,2%
dos alunos do ensino fundamental matriculados na rede pública no Ceará têm
ensino em tempo integral. Em seguida aparecem Maranhão (24,3%) e Piauí (23,9%).
Ainda segundo o estudo do Inep, o
Ceará é o terceiro do país na proporção de alunos em tempo integral
matriculados na rede pública de ensino médio, com 33,2%. Em primeiro aparece
Pernambuco (58,5%).
Taxa de abandono escolar
O Inep mostra também que a taxa
de abandono escolar no Ensino Médio na rede pública mais que dobrou no ano
passado no Brasil. Em 2020, o percentual de estudantes que abandonaram
instituições foi de 2,3%, enquanto que, em 2021, a taxa foi de 5%.
No ensino fundamental, a taxa de
abandono escolar foi de 1%, em 2020, para 1,2%, em 2021. A única rede que não
apresentou elevação foi a privada.
Ainda, segundo o levantamento, a
região Norte do país foi a que mais sofreu com o abandono dos alunos. Enquanto
o país teve um índice de 5% no ensino médio, juntos, os estados do Norte
acumularam uma taxa de 10,1% de abandono. Já na etapa do ensino fundamental, o
valor foi de 2,5% nesta região.
Taxas de aprovação e reprovação
A segunda etapa do Censo apontou
ainda para uma redução da taxa de aprovação na rede pública em todas as etapas
de ensino em comparação com o ano de 2020.
Os dados vem após uma certa
estabilidade nas taxas de aprovação e reprovação dos alunos em decorrência da
pandemia de covid-19 e das estratégias para o seu enfrentamento — como a adoção
do “contínuo curricular”, medida que “juntou” os anos letivos de 2020 e 2021
para evitar o aumento da reprovação.
Ensino Fundamental
Em 2020, a taxa de aprovação nos
anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano), na rede pública, foi de
98,9%. Já em 2021, esse percentual caiu para 97,6%. Essa redução de 1,3 ponto
percentual entre um ano e outro foi a primeira nos últimos cinco anos.
Ou seja, com essa queda na aprovação,
consequentemente, houve um aumento na reprovação entre 2020 e 2021.
Nos anos finais do ensino
fundamental, os índices de aprovação caíram em todas as dependências
administrativas da rede pública. Em 2020, essa taxa foi de 97,8%. No ano
passado, as aprovações diminuíram para 95,7%.
As taxas de reprovação nessa
etapa também aumentaram, passando de 0,8% para 2%.
Ensino Médio
Já no ensino médio, a taxa de
aprovação caiu de 95% para 90,8% em relação ao ano de 2020.
Esse movimento tem reflexo no
índice de reprovação: no ano passado, a taxa nessa etapa de ensino foi de 4,2%,
um aumento de 1,5 ponto percentual em comparação com 2020 (2,7%).
Censo Escolar
O Censo Escolar é a principal
pesquisa estatística do governo federal sobre a educação básica. O levantamento,
coordenado pelo Inep e realizado, em regime de colaboração, entre as
secretarias estaduais e municipais de educação, serve de base para o repasse de
recursos.
Os dados abrangem as diferentes
etapas e modalidades da educação básica: ensino regular, educação especial,
educação de jovens e adultos (EJA) e educação profissional.
(g1ce)
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